【摘 要】
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目前职业教育课程体系与"中国制造2025"人才需求之间存在一定的差距,职业教育课程体系重构势在必行。职业教育必须加快学历证书和职业技能等级证书的衔接融通,实现课程体系与
【基金项目】
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湖南省教育体制改革试点项目,课题编号为2019B18,湖南省教育科学研究工作者协会课题研究成果,课题编号为XJKX18A136
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目前职业教育课程体系与"中国制造2025"人才需求之间存在一定的差距,职业教育课程体系重构势在必行。职业教育必须加快学历证书和职业技能等级证书的衔接融通,实现课程体系与"中国制造2025"重点领域的有机融合;同时,针对不同类型的生源特点,分别定制课程体系,实现人才个性化培养;此外,将课程体系建设从专业平台转移到专业群平台,建立跨专业选课与学分互认机制,实现复合型人才的培养;最后,依托大数据技术追踪产业链前沿信息和发展趋势,构建课程体系动态调整机制。
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