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促进班主任专业化发展，不仅需要政府、教育行政部门和学校在思想上的重视及行动上的支持，还需要班主任提高对自己工作的正确认识。借鉴我国各地区小学班主任专业化发展经验，结合本校实际，探讨促进小学班主任专业化发展的策略和途径。
促进小学班主任专业化发展的策略和途径
【摘 要】
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促进班主任专业化发展，不仅需要政府、教育行政部门和学校在思想上的重视及行动上的支持，还需要班主任提高对自己工作的正确认识。借鉴我国各地区小学班主任专业化发展经验，结合
【机 构】
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山东省肥城市湖屯镇中心小学
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2012年2期
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