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Visual C＋＋技术有着广泛的应用领域，但是目前Visual C＋＋课程的教学效果并不理想，学生普遍反映是复杂难学。本文把课程内容的相关知识点融入到微型任务中去，让学生在任务中学习提高，改变了以教师为中心的单纯理论课堂讲授加实践的模式。结论表明，任务驱动的教学方法让学生完全沉浸在教学体系中，达到学生自主学习的目的，得到了较好的教学效果。