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随着社会对高职人才需求的激增,高职生人文素养日益成为高职教育的重要牵制要素。针对高职生人文素养缺失的现状,传统经典作为高效的高职生人文素养提升手段应运而生。本文对传统经典与高职生人文素养进行解读,进而阐述传统经典对高职生人文素养的影响,并提出了四个促进高职院校开展传统经典诵读的有效策略。