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在”爱种子”教学模式的实施过程中,基于模式教学理念的实施及三个核心环节的基本要求,如何培养学生的共同体合作学习行为习惯是不容忽视的问题.在教学过程中,教师可通过组织学生开展共同体合作学习的方式,充分发挥团队的作用,使学生在合作学习中自主共生,促使知识的生成与创新,合作学习习惯及能力的养成.
”爱种子”教学模式下小学英语合作学习探析
【摘 要】
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在”爱种子”教学模式的实施过程中,基于模式教学理念的实施及三个核心环节的基本要求,如何培养学生的共同体合作学习行为习惯是不容忽视的问题.在教学过程中,教师可通过组织学生开展共同体合作学习的方式,充分发挥团队的作用,使学生在合作学习中自主共生,促使知识的生成与创新,合作学习习惯及能力的养成.
【机 构】
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广东省广州市从化区教师发展中心,
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2021年2期
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