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十八大以来习近平总书记关于建设美丽中国重要论述的研究综述
【出 处】
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高校社科动态
【发表日期】
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2019年06期
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作为一名教育者,应在教学中掌握、运用高效的教学方法,情境教学法的掌握是应该给予重视的。情境的创设是学生学习、理解和掌握历史的良好方法。历史是过去发生的,一去不复返,所以历史场面是不可轮回的,学生对于历史的学习可以通过创设相应历史情境,达到对历史事件的认识和理解。本文一方面立足情境教学法的理论依据,从马克思主义的人的全面发展观和建构主义学习理论两个方面论述,情境教学法为人的全面发展的实现和遵循建构主
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