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本文通过分析比较语文课程标准和教学大纲、新旧教材以及不同年龄阶段的学生的异同，较为详细地论述了在语文教学中怎样进行合理的衔接，从而较大地提高语文教学的效率。
浅谈语文教学的“衔接”
【摘 要】
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本文通过分析比较语文课程标准和教学大纲、新旧教材以及不同年龄阶段的学生的异同，较为详细地论述了在语文教学中怎样进行合理的衔接，从而较大地提高语文教学的效率。
【机 构】
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湖南省株洲市攸县教育局教研室
【出 处】
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当代教育论坛(学科教育研究)
【发表日期】
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2008年7期
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