【摘 要】
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阅读是学生贴近文本理解作者的最有效方式,更是高中语文学习过程中不可或缺的重要环节,对考查学生语文知识的 掌握情况,以及对文本的理解能力,有着十分重要的现实意义,同时也
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阅读是学生贴近文本理解作者的最有效方式,更是高中语文学习过程中不可或缺的重要环节,对考查学生语文知识的 掌握情况,以及对文本的理解能力,有着十分重要的现实意义,同时也是高中升学考试的重要组成部分。在语文阅读教学过程中, 通过不断激发学生的阅读意识,能够缓解学生的阅读压力,确保学生能够更好地适应阅读课堂,同时增加学生对语文阅读的积极性。 但从现阶段的高中语文教学情况来看,部分学生对语文阅读的重视程度不高,缺乏自主阅读的积极性,难以深入理解文本当中所 表达的含义,无法掌握真正的阅读实践方法。针对这种情况就要求
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