【摘 要】
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以东北大学图书馆为例,获取读者行为数据,对不同系列读者行为进行可视化分析,研究不同层次读者借阅特点。引入生态系统理论,从生态视角对系列读者借阅特点进行分析。提出生态
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以东北大学图书馆为例,获取读者行为数据,对不同系列读者行为进行可视化分析,研究不同层次读者借阅特点。引入生态系统理论,从生态视角对系列读者借阅特点进行分析。提出生态视角下的纸质资源建设策略:“拟态化”开展资源配置工作,缩减基础生态位与实际生态位的“差额”;实施人为干预的协同演化资源生态管理机制,维护馆藏生态系统的动态平衡;构建有效的馆藏资源生态系统评估体系,切实优化馆藏资源结构和功能,以有效构建馆藏资源。
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