论文部分内容阅读
<正>评价是对学生综合能力的具体反馈形式,是课堂教学的有机组成部分。在教学过程中,教师借助评价的形式,对课堂教学流程展开调整、优化,有效内化学生对知识的理解,升华学生认知。评价形式多样,学科属性不同,需要采用的评价形式不尽相同。在当前信息技术不断发展的背景下,要想将教学评价的价值发挥到极致,必须将二者进行融合处理,借助信息技术优势,对学生学习过程展开综合考量,在尊重他们主体地位的基础上,从不同形式着手,给出具体化、针对性评价。在信息技术与教学融合中,真正形成评价合力。