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农村小学教师专业化的特性、任务及其策略
农村小学教师专业化的特性、任务及其策略
来源 :湖南民族职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linyibaby
【摘 要】
:
农村小学教师的专业具有综合、实践、发展的特性,其专业化主要包括教学设计能力、教学预测能力、信息技术应用能力、综合评价能力、促进学生学习、协作性教学能力、教育科研
【作 者】
:
夏元莉
【机 构】
:
湖南民族职业学院
【出 处】
:
湖南民族职业学院学报
【发表日期】
:
2007年4期
【关键词】
:
农村小学教师
专业化
特性
任务
策略
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农村小学教师的专业具有综合、实践、发展的特性,其专业化主要包括教学设计能力、教学预测能力、信息技术应用能力、综合评价能力、促进学生学习、协作性教学能力、教育科研与进修能力等方面。为了实现农村小学教师专业化任务,可实施驱动策略、互动策略和主动策略。
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