论文部分内容阅读
高中是数学学习的一个关键时期。许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,由于不了解高中数学的特点,学不得法,从而造成学习成绩的整体滑坡,从而影响其一生。特别是在新课改下数学内容多,抽象性、理论性强,学生从初中升入高中后,首先遇到的又是理论性很强的函数。这就使一些同学感到不适应而造成学习上的困难。如何让学生尽快适应高中数学的学习,我认为: