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化学教学中,主题具体表现为问题、话题、专题、项目等。主题的意义在于,能组织有关知识,限定学习范围;发起任务活动,指明探究方向;联结相关情境,促进情境化学习。发掘主题时,教师可从课程标准中引申,从教材目录中提取,从教学重点中确立,从学习难点中生成,从社会话题中收集。
化学教学中的“主题”
【摘 要】
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化学教学中,主题具体表现为问题、话题、专题、项目等。主题的意义在于,能组织有关知识,限定学习范围;发起任务活动,指明探究方向;联结相关情境,促进情境化学习。发掘主题时,
【机 构】
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哈尔滨师范大学附属中学,黑龙江省哈尔滨市教育研究院
【出 处】
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教育研究与评论:中学教育教学
【发表日期】
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2020年5期
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