浅析如何通过教学提高小学生的数学知识应用能力

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:XT327768823
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学阶段学生对数学知识学习主要是通过教师的课堂教学展开。随着素质教育的不断深化改革,小学阶段的数学教学也逐渐由强调数学知识的学习向强调数学知识应用能力方向不断发展。小学阶段数学科目的教学,需要教师积极与学生进行沟通,了解学生的学习现状,增强学生学习的积极性,教学重点强调学生运用数学知识来解决实际的数学问题方面。对数学知识应用能力进行了概述,论述了提升小学数学知识运用能力的必要性,并重点对如何通过教学来提高小学生的数学知识应用能力进行了详细论述,为其他小学数学教师教学的优化提供了一定建议。 Primary school students learn mathematics knowledge mainly through teacher’s classroom teaching. With the continuous deepening of the reform of quality education, the mathematics teaching in primary school gradually develops from emphasizing the study of mathematical knowledge to emphasizing the application ability of mathematical knowledge. The teaching of mathematics subject in primary school requires teachers to actively communicate with students, understand the learning status of students and enhance their enthusiasm for learning. The teaching emphasizes that students should apply mathematical knowledge to solve practical mathematical problems. The paper summarizes the application ability of mathematics knowledge, discusses the necessity of improving the ability of using mathematics knowledge in primary school, and focuses on how to improve the application ability of primary school mathematics knowledge through teaching, and provides the optimization for other primary school mathematics teachers’ teaching Certain suggestions.
其他文献
阅读是人类重要的活动之一,不仅可以积累知识,陶冶情操,而且让人身心愉悦。阅读带有强烈的个性特征,应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,
数学教学是小学教学工作中的关键内容,也是教学工作中的难点,小学生由于刚接触到数学这门学科,无论是在理解能力上还是接受能力上都不成熟,而小学数学作为未来学习数学的基础
《唯一的听众》是小学语文第十一册的课文,教师课上围绕老教授的言行展开教学,通过“我”练琴过程中的心理、行为上的变化等细读感悟老人爱护年轻人,培养年轻人的美好品质,同
期刊
在新世纪小学英语教学中必须大力提倡素质教育。培养学生的学习能力,表达能力,口语能力,成为英语教师所关心和迫切需要解决的问题,下面谈几点教学中的体会。一、提高业务素质
期刊
作为一名合格的语文老师,作为中华民族母语的传播者,作为有良知的中国人,在承担起教书育人的责任的时候,不管语文课文怎么变,都应该把大语文,即培养学生的审美情趣和价值观摆
构建合适的社区治理机制,不仅能够切实维护民众的基本权益与利益需求,还有利于满足国家治理的现实要求.本课题在深入社区调查的基础上,对农村社区治理现状及存在的问题进行深
小学英语是小学课程中的重要组成部分,在小学英语教学中不但要注重平时课堂教学内容和教学环节,更要在课外作业的设计中帮助学生提高自己的英语综合能力。主要论述了在小学英
本文引用丰富的文史资料,介绍了我国古代常见的年龄称谓及其来历。 This article quotes a wealth of historical materials, describes the ancient Chinese common appell
于漪老师曾经说过,语文学习“得法于课内,得益于课外”.这句话的意思是中学生语文成绩要想提高,课外要下工夫,也就是说要阅读大量的课外作品.斯迪芬·德·克拉森在一书中曾提
区域游戏是教师根据教育目标和儿童的兴趣、需要而创设的具有操作性、探索性的环境中,自由选择活动内容和材料,以个别化或小组的方式自我探索、学习,在动手实践中与材料相互
期刊