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在语文课堂教学中，兴趣是最好的老师，而小学低年级，由于孩子的注意力转移快，情绪变化快，稳定性较差等特点，导致课堂混乱，知识不扎实，学习成绩差等一系列问题。所以根据小学生的心理特征，认知规律，我们要充分发挥小学生的主动性，参与性和积极性，逐步深入地培养小学生学习语文的兴趣。
谈谈如何培养小学生学习语文的兴趣
【摘 要】
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在语文课堂教学中，兴趣是最好的老师，而小学低年级，由于孩子的注意力转移快，情绪变化快，稳定性较差等特点，导致课堂混乱，知识不扎实，学习成绩差等一系列问题。所以根据小学生的心理特
【机 构】
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河南省商水县老城区顾楼小学
【出 处】
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中国校园导刊：教育版
【发表日期】
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2010年12期
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