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古诗文教学不能过于讲究程序化、程式化,不能仅仅局限于对字词句的把握,而应在对现今古诗文教学进行反思的基础上对古诗文教学进行多方面的探索:①调动经验,缩小距离;②调动情感,关注体验;③提高能力,激活课堂.
浅谈高中语文诗歌鉴赏课堂的艺术性
【摘 要】
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古诗文教学不能过于讲究程序化、程式化,不能仅仅局限于对字词句的把握,而应在对现今古诗文教学进行反思的基础上对古诗文教学进行多方面的探索:①调动经验,缩小距离;②调动
【机 构】
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齐齐哈尔市三十二中学
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2017年16期
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