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学生的学习活动是一个生动活泼的、富有个性的过程,因为我们面对的是一个个活生生的人,他们都有自己独特的内心世界,有不同于他人的观察、思考和解决问题的能力和方式。他们是教学的主体,教师要尊重学生的主体性。为此,本文就两个教学片断谈谈如何把学习的权利交给学生,仅供同仁们参考。
把学习的权利交给学生——两个教学案例给我的启示
【摘 要】
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学生的学习活动是一个生动活泼的、富有个性的过程,因为我们面对的是一个个活生生的人,他们都有自己独特的内心世界,有不同于他人的观察、思考和解决问题的能力和方式。他们
【机 构】
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江苏省溧阳市文化小学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年9期
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