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重庆教育学院以教师发展阶段理论和心理学理论为依据，落实科学发展观，创建并实践了“三横三纵”的高校教师队伍建设模式：更新观念，确立“三横三纵”的教师队伍建设新思路；多项措施，提高教师队伍整体素质；多条途径，促进教师队伍健康成长；立体融通，教师队伍建设成绩显著。
科学构建高校教师专业发展的立体通道——重庆教育学院教师队伍建设“三横三纵”模式研究
【摘 要】
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重庆教育学院以教师发展阶段理论和心理学理论为依据，落实科学发展观，创建并实践了“三横三纵”的高校教师队伍建设模式：更新观念，确立“三横三纵”的教师队伍建设新思路；多项措施
【机 构】
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重庆教育学院
【出 处】
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重庆教育学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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