【摘 要】
：
近年来课堂教学改革几乎都不约而同地聚焦于“教学的有效性”。然而，到底怎么样的课堂才算是有效？有效的标准是什么呢？在实际操作与探索过程中，众说纷纭、莫衷一是，甚至有些人简单
【机 构】
：
福建省仙游县教师进修学院,福建师范大学基础教育课程研究中心兼职副研究员
论文部分内容阅读
近年来课堂教学改革几乎都不约而同地聚焦于“教学的有效性”。然而，到底怎么样的课堂才算是有效？有效的标准是什么呢？在实际操作与探索过程中，众说纷纭、莫衷一是，甚至有些人简单地以“会不会解题”来作为衡量标准。对于“有效”的误读，必然导致教学的误区，只有正确厘清及科学认识有效教学的内涵，我们才能创造健康科学的课堂教学生活。
其他文献
【摘要】近年来，根据重庆市九龙坡区“以生为本，减负提质”的生本课堂改革要求，结合学校地处城郊结合部地理位置的实际，重庆市九龙坡区田坝小学秉承学校“3TAN”（碳·探·叹）文化，着力建构了“探索式课堂”。 一、 “探索式课堂”的基本理念；二、“探索式课堂”的实践评述；三、“探索式课堂”实践的未来走向。 【关键词】“探索式课堂” 基本理念 实践评述 未来走向 近年来，根据重庆市九龙坡区“以生为本，
随着机械自动化水平的提高,机械制造业也在加快发展。机械自动化在机械制造业中的应用,改进了生产技术,降低了生产成本,提高了生产效率。机械制造业的目标是实现机械制造智能
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第59~60页例1和“想想做做”第1~5题。教学目标:1.使学生经历由具体实例抽象出线段的过程,会用自己的语言描述线段的特征
各种管材的适用场合;金属管管径与非金属管管径的表示方法 。
传感器信号非线性误差软件补偿采用校正函数法,函数拟合法,及线性插值查表法。校正函数法将运算规则存入微处理器,通过校正函数运算进行补偿。函数拟合法采用多项式、解析等拟合函数,通过最小二乘法求出拟合函数实现补偿。线性插值查表法经分段处理,确定测量值区间端点对应值,用查找表进行非线性校正。
我国加入WTO后,随着各类进出口企业的迅速增长,社会对报关与国际货运代理人才的需求量急剧增长.因此紧紧围绕培养目标的职业技术和岗位资格标准,全面推行毕业证书和资格证书
<正>9月24日,美国政府对约2,000亿美元中国商品加征10%的关税措施正式生效;同时,中国政府对原产于美国约600亿美元进口商品实施加征5%～10%不等关税的措施正式生效。也是这一天
景观中的动线设计既是以空间为基础编排时间,也是以时间为基础布局景观元素的空间。景观的动线设计既要关注被时间所影响的景观构成要素之间的空间结构关系,又要着重于在一个
利用 A 值法与活菌平板计数法,测定了杀鲑气单胞菌在不同条件下的生长曲线,研究了不同温度及pH对杀鲑气单胞菌（Aeromonas salmonicha）生长的影响。结果表明,活菌计数法更能真实
一位教师朋友告诉我,他所任职的学校要开展一项课题研究工作,主要任务是撰写一份有关学校特色化人才培养模式的总结报告。撰写任务由学校分管教学的副校长分派到各科教师,由