【摘 要】
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数学模型是对某种事物具有的特征或数量关系概括性的用数学思想近似表述.在新课程改革的背景下,要求学生能对生活中抽象的实际问题具体分析、转化为数学模型,并能用已经掌握
【机 构】
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宁夏吴忠市第二中学 宁夏吴忠 751100
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数学模型是对某种事物具有的特征或数量关系概括性的用数学思想近似表述.在新课程改革的背景下,要求学生能对生活中抽象的实际问题具体分析、转化为数学模型,并能用已经掌握的数学知识解决问题.数学模型思想的渗透能够引导学生在解决问题的过程中逐步建立实际应用意识,了解数学的实际意义.本文将重点探究如何在数学教学中渗透模型思想.
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