【摘 要】
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健康和谐的师生关系有助于教学目标的实现和人才的全面培养。现阶段我国高校师生关系具有复杂性、多维性、情景性、发展性特点，传统师生关系不断面临新挑战，自媒体时代带来高校师生关系的异化，高校师生关系成为影响高等教育改革发展的重要因素。基于平等对话原则，应从更新师生平等对话观、建立师生互动学习观、完善师生合作评价体系多个层面构建高校和谐师生关系。
【机 构】
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南京审计大学审计干部教育协调办公室
【基金项目】
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南京审计大学审计干部教育协调办公室2021年度教研项目：“需求层次理论视角下审计职业教育师生关系优化路径研究”（2021XTBB01）阶段性成果；
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健康和谐的师生关系有助于教学目标的实现和人才的全面培养。现阶段我国高校师生关系具有复杂性、多维性、情景性、发展性特点，传统师生关系不断面临新挑战，自媒体时代带来高校师生关系的异化，高校师生关系成为影响高等教育改革发展的重要因素。基于平等对话原则，应从更新师生平等对话观、建立师生互动学习观、完善师生合作评价体系多个层面构建高校和谐师生关系。
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