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在数学新授课中,通过创设情境等教学方法,巧妙地设计和开展师生双边教学活动,引导学生主动探究新知识,体验知识的价值取向,让学生明确学习目的,激发求知动机,调动学生学习的积极的情感因素,能让我们的新授课教学效果更加有效。
数学新授课“有效教学”的几点做法
【摘 要】
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在数学新授课中,通过创设情境等教学方法,巧妙地设计和开展师生双边教学活动,引导学生主动探究新知识,体验知识的价值取向,让学生明确学习目的,激发求知动机,调动学生学习的
【机 构】
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四川省叙永县天池镇中心小学校
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2020年32期
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