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对中职生课堂问题行为及教师吸引力的作用进行分析，提出从形象、品格、感情、学识、语言方面增强教师吸引力，可以减少学生的课堂问题行为，提高课堂教学效果。
增强教师吸引力 减少中职生课堂问题行为
【摘 要】
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对中职生课堂问题行为及教师吸引力的作用进行分析，提出从形象、品格、感情、学识、语言方面增强教师吸引力，可以减少学生的课堂问题行为，提高课堂教学效果。
【机 构】
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玉林市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2014年11期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技