【摘 要】
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分析“岗课赛证”和思政融入现状，针对中药调剂技术课程进行“岗课赛证+思政融通”综合育人模式研究，以岗定课、以证定标、以赛提质、思政融通，并基于“岗课赛证+思政融通”进行课程资源开发、教学与评价模式改革，以达到强化学生职业技能，增强学生岗位能力和职业意识的目的，为职业院校同类课程教学改革提供思路。
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分析“岗课赛证”和思政融入现状，针对中药调剂技术课程进行“岗课赛证+思政融通”综合育人模式研究，以岗定课、以证定标、以赛提质、思政融通，并基于“岗课赛证+思政融通”进行课程资源开发、教学与评价模式改革，以达到强化学生职业技能，增强学生岗位能力和职业意识的目的，为职业院校同类课程教学改革提供思路。
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