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近年来,各中职学校纷纷开展以课程实训为主要形式的教学活动.各个学校应根据自身实际情况,从学校内部教育管理机制和体系的完善出发,采取合理的实训教学质量控制模式,建立科学的评价体系及有效的方式、方法,使职业教育质与量共同发展.笔者以学校的实训课程为例,在实践过程中不断对评价方式进行改革尝试,取得了初步效果.