论文部分内容阅读
高职院校学生属于大学生有着自身特点,处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,生命教育起到了及其重要的作用。语文教学说到底是人的教学,教学内容中无不渗透着生命意识。如何通过语文学科的教学无形中渗透生命教育,是专家们和高职院校教师不断探索的议题。文章中,将提出一些具体措施,为这条探索之路添砖加瓦。