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摘 要:在全社会掀起学习和践行社会主义核心价值体系的大背景下,作者将目光锁定在大学新生这个特殊的群体上,从分析大学新生生理、心理特点入手,从个人健康成长、大学生群体所肩负的重大历史使命以及其所面临的诸多挑战等角度,指出及时和有效地对大学生群体中进行社会主义理想信念教育的必要性和紧迫性。
关键词:大学新生 社会主义核心价值 理想信念 教育 时效性
中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)20-012-01
党的十七大报告指出,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。理想信念是一个民族、一个社会奋力前进的向导。现阶段,在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴是我国各族人民的共同理想。作为教育者的我们就要抓住大学生新生正面临着确立人生理性信念的契机,加强思想教育,开展内容丰富,形式多样的活动,正面引导,确保将他们培养成社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。大学新生群体自身的特点以及他们所处的环境特点,都显示出对他们进行理想信念教育迫在眉睫。
一、大学新生的生理与心理特点及所处环境
1、大学新生的生理与心理特点
大学新生群体的年龄大多在18至20岁之间,生理上各器官功能已发育完善,表现为成年人的体征,气血充盈、精力旺盛、生机勃勃。大学新生们心理上尚未完全成熟或者说正趋于成熟,他们处在从青年向成人转变阶段,这是一个充满挑战和危机的时期。大学新生生活阅历浅,社会经验少,独立和自理能力弱,过于理想化,来到一个陌生的环境,面对来自不同层面的新事物、新刺激,心理上易产生不同程度的不适应;具有较强的自我意识,个性表达愿望强烈,但是自我同一性模糊,对自我认识摇摆不定;世界观、人生观,价值观、道德观即将形成而尚未定型;求知欲强,但辨别能力弱。
2、大学新生所处的社会环境
在社会主义市场经济的大背景下,一些人在利益最大化的驱使下,舍本逐末,重个人利益轻国家、社会公共利益,诚信意识淡薄,损人利己;党政体系中不同程度地存在着贪污腐败现象,这些社会上存在的不良风气和现象一定程度上影响着大学生的思想认识。另一方面,改革开放、经济全球化在给我们带来好的东西的同时,一些腐朽的资产阶级想和腐败、奢靡的生活方式也腐蚀着我们当中意志薄弱的人。现在我们处于信息爆炸的时代,青年大学生接受的信息流量大,内容丰富,涉及的面很广,因此他们知识丰富,但是辨别力弱,如果不予以及时指导,容易误入歧途。
3、大学新生所处的校园文化环境
校园文化浸透在全体师生的全部校园行为和人与人的关系当中,通过各种文化现象特别是自发的校园文化现象得以不断丰富和积淀。校园文化中的自发文化现象有很多表现形式,如网络文化、课桌文化、广告文化、恋爱文化、科技文化、时装文化、寝室文化等等。只要有师生出入的地方就有相关文化的现象,可谓无所不在。
二、当代大学生要勇于挑战时代赋予的历史使命,尽早确立远大的理想抱负
所谓使命,就是指肩负的重大任务和责任。马克思曾经说过:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现实世界的联系而产生的。” 不同的时代,人们面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。当代大学生要勇于挑战的历史使命和社会责任是:建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴。
1、在新的起点上继往开来
改革开放30年来,中国人民的面貌、社会主义新中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性的变化,中国特色社会主义事业发展正站在一个新的历史起点上。中国特色社会主义事业是亿万人民的共同事业,需要一代又一代的中华儿女前赴后继。当代大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人,要继承前辈开创的伟大事业,在新的历史起点上推动社会主义伟大事业继续前进。
2、在现实的基础上迎接挑战
当前,我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就,社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。同时,也要看到,我国的发展还面临一系列新的挑战。这些挑战既是对中国特色社会主义事业的挑战,也是对当代大学生的挑战。
首先,当代大学生面临着世界科技文化发展的挑战。科技文化竞争成为综合国力竞争的焦点。当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量,理应树立中国特色社会主义的远大理想和信念,奋发图强、刻苦钻研、努力成才。其次,当代大学生面临着复杂多变的国际环境的挑战。当代大学生应当具备高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界观,保持清醒的头脑,培养大无畏的精神,坚定中国特色社会主义的理想信念,做一个有理想、有抱负的人。再次,当代大学生面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。只有勇于迎接挑战、战胜困难,才能把握和创造机遇和未来。当代大学生要确立远大的理想,珍惜青春年华、刻苦学习,为祖国的繁荣富强贡献力量。
三、高校对大学新生进行理想信念教育体现了思想政治教育的时效性
所谓时效性是指及时性和实效性。思想政治教育的时效性就是指思想政治教育的及时性和思想政治教育的实效性。社会主义核心价值体系中,中国特色社会主义的共同理想是主题,是现阶段中国特色社会主义民族精神和时代精神的最深刻的体现。
1、对大学新生进行理想信念教育的及时性
大学新生的生理和心理特点及所处的环境特点要求我们必须及时对他们进行理想信念教育,把握好理想信念教育的最佳时机。大学新生阶段是由高中向大学转变的过渡期,是由考取理想大学的局限性目标向认识和了解社会,确立远大的社会理想抱负转变的过渡期,这个时期是一个酝酿期,非常关键。首先,由于大学新生具有非常大的可塑性,思想活跃,易接受新鲜事物,但是辨别能力弱,在多元思想文化的冲击下,社会诱惑的驱使下,如果没有得到及时的教育引导,误入歧途的可能性非常大。其次,大学新生的人生观、价值观尚未成熟,急待正确的帮助、教育和引导。因此,及时用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的科学理论武装他们的头脑,学会用辩证的,历史的方法去认识问题、分析问题和解决问题成为客观需要。要尽早的引导大学新生形成正确的世界观、人生观、价值观,树立远大的理想信念,为人生道路确立奋斗目标、提供前进动力和提高精神境界。
恩格斯说:“推动人去从事活动的一切,都要通过人的头脑……外部世界对人的影响表现在人的头脑中,反映在人的头脑中,成为感觉、思想、动机、意志,总之,成为‘理想的意图’,并且以这种形态变成‘理想的力量’。”在大学新生中广泛宣传社会主义核心价值体系容易获得认同感,事实证明,中国特色社会主义共同理想信念教育通过新颖的视角、丰富的内容、活泼多样的形式,取得了非常好的效果。大学新生树立起崇高的理想信念与自身健康成长密切相关。它引导大学生新生做什么人,指引大学新生走什么路,激励大学新生为什么而学。
2、对大学新生进行理想信念教育的时效性体现在构建和谐校园建设上
和谐校园的建设有赖于和谐校园文化的建设,和谐校园文化的建设要着重提升校园师生的思想、行为境界、文化境界和政治境界。对大学新生进行社会主义理想信念教育有助于提升学生群体的思想、政治境界。为今后几年甚至更长时间建设和谐校园打下坚实的基础,进而发挥榜样作用,有利于构建和谐校园长效机制。因此作为教育者的我们既要抓宏观控制,也要抓工作重点,狠抓校园文化建设,从点滴做起,努力营造一个积极、健康、乐观向上的校园文化氛围,这对刚入校的大学新生的思想信念的教育作用可以起到四两拨千斤的效果。
参考文献:
[1]马克思恩格斯全集(第3卷)
[2]江泽民.在庆祝清华大学建校九十周年大会上的讲话
[3]马克思恩格斯选集(第4卷)[M]
关键词:大学新生 社会主义核心价值 理想信念 教育 时效性
中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)20-012-01
党的十七大报告指出,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。理想信念是一个民族、一个社会奋力前进的向导。现阶段,在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴是我国各族人民的共同理想。作为教育者的我们就要抓住大学生新生正面临着确立人生理性信念的契机,加强思想教育,开展内容丰富,形式多样的活动,正面引导,确保将他们培养成社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。大学新生群体自身的特点以及他们所处的环境特点,都显示出对他们进行理想信念教育迫在眉睫。
一、大学新生的生理与心理特点及所处环境
1、大学新生的生理与心理特点
大学新生群体的年龄大多在18至20岁之间,生理上各器官功能已发育完善,表现为成年人的体征,气血充盈、精力旺盛、生机勃勃。大学新生们心理上尚未完全成熟或者说正趋于成熟,他们处在从青年向成人转变阶段,这是一个充满挑战和危机的时期。大学新生生活阅历浅,社会经验少,独立和自理能力弱,过于理想化,来到一个陌生的环境,面对来自不同层面的新事物、新刺激,心理上易产生不同程度的不适应;具有较强的自我意识,个性表达愿望强烈,但是自我同一性模糊,对自我认识摇摆不定;世界观、人生观,价值观、道德观即将形成而尚未定型;求知欲强,但辨别能力弱。
2、大学新生所处的社会环境
在社会主义市场经济的大背景下,一些人在利益最大化的驱使下,舍本逐末,重个人利益轻国家、社会公共利益,诚信意识淡薄,损人利己;党政体系中不同程度地存在着贪污腐败现象,这些社会上存在的不良风气和现象一定程度上影响着大学生的思想认识。另一方面,改革开放、经济全球化在给我们带来好的东西的同时,一些腐朽的资产阶级想和腐败、奢靡的生活方式也腐蚀着我们当中意志薄弱的人。现在我们处于信息爆炸的时代,青年大学生接受的信息流量大,内容丰富,涉及的面很广,因此他们知识丰富,但是辨别力弱,如果不予以及时指导,容易误入歧途。
3、大学新生所处的校园文化环境
校园文化浸透在全体师生的全部校园行为和人与人的关系当中,通过各种文化现象特别是自发的校园文化现象得以不断丰富和积淀。校园文化中的自发文化现象有很多表现形式,如网络文化、课桌文化、广告文化、恋爱文化、科技文化、时装文化、寝室文化等等。只要有师生出入的地方就有相关文化的现象,可谓无所不在。
二、当代大学生要勇于挑战时代赋予的历史使命,尽早确立远大的理想抱负
所谓使命,就是指肩负的重大任务和责任。马克思曾经说过:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现实世界的联系而产生的。” 不同的时代,人们面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。当代大学生要勇于挑战的历史使命和社会责任是:建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴。
1、在新的起点上继往开来
改革开放30年来,中国人民的面貌、社会主义新中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性的变化,中国特色社会主义事业发展正站在一个新的历史起点上。中国特色社会主义事业是亿万人民的共同事业,需要一代又一代的中华儿女前赴后继。当代大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人,要继承前辈开创的伟大事业,在新的历史起点上推动社会主义伟大事业继续前进。
2、在现实的基础上迎接挑战
当前,我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就,社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。同时,也要看到,我国的发展还面临一系列新的挑战。这些挑战既是对中国特色社会主义事业的挑战,也是对当代大学生的挑战。
首先,当代大学生面临着世界科技文化发展的挑战。科技文化竞争成为综合国力竞争的焦点。当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量,理应树立中国特色社会主义的远大理想和信念,奋发图强、刻苦钻研、努力成才。其次,当代大学生面临着复杂多变的国际环境的挑战。当代大学生应当具备高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界观,保持清醒的头脑,培养大无畏的精神,坚定中国特色社会主义的理想信念,做一个有理想、有抱负的人。再次,当代大学生面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。只有勇于迎接挑战、战胜困难,才能把握和创造机遇和未来。当代大学生要确立远大的理想,珍惜青春年华、刻苦学习,为祖国的繁荣富强贡献力量。
三、高校对大学新生进行理想信念教育体现了思想政治教育的时效性
所谓时效性是指及时性和实效性。思想政治教育的时效性就是指思想政治教育的及时性和思想政治教育的实效性。社会主义核心价值体系中,中国特色社会主义的共同理想是主题,是现阶段中国特色社会主义民族精神和时代精神的最深刻的体现。
1、对大学新生进行理想信念教育的及时性
大学新生的生理和心理特点及所处的环境特点要求我们必须及时对他们进行理想信念教育,把握好理想信念教育的最佳时机。大学新生阶段是由高中向大学转变的过渡期,是由考取理想大学的局限性目标向认识和了解社会,确立远大的社会理想抱负转变的过渡期,这个时期是一个酝酿期,非常关键。首先,由于大学新生具有非常大的可塑性,思想活跃,易接受新鲜事物,但是辨别能力弱,在多元思想文化的冲击下,社会诱惑的驱使下,如果没有得到及时的教育引导,误入歧途的可能性非常大。其次,大学新生的人生观、价值观尚未成熟,急待正确的帮助、教育和引导。因此,及时用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的科学理论武装他们的头脑,学会用辩证的,历史的方法去认识问题、分析问题和解决问题成为客观需要。要尽早的引导大学新生形成正确的世界观、人生观、价值观,树立远大的理想信念,为人生道路确立奋斗目标、提供前进动力和提高精神境界。
恩格斯说:“推动人去从事活动的一切,都要通过人的头脑……外部世界对人的影响表现在人的头脑中,反映在人的头脑中,成为感觉、思想、动机、意志,总之,成为‘理想的意图’,并且以这种形态变成‘理想的力量’。”在大学新生中广泛宣传社会主义核心价值体系容易获得认同感,事实证明,中国特色社会主义共同理想信念教育通过新颖的视角、丰富的内容、活泼多样的形式,取得了非常好的效果。大学新生树立起崇高的理想信念与自身健康成长密切相关。它引导大学生新生做什么人,指引大学新生走什么路,激励大学新生为什么而学。
2、对大学新生进行理想信念教育的时效性体现在构建和谐校园建设上
和谐校园的建设有赖于和谐校园文化的建设,和谐校园文化的建设要着重提升校园师生的思想、行为境界、文化境界和政治境界。对大学新生进行社会主义理想信念教育有助于提升学生群体的思想、政治境界。为今后几年甚至更长时间建设和谐校园打下坚实的基础,进而发挥榜样作用,有利于构建和谐校园长效机制。因此作为教育者的我们既要抓宏观控制,也要抓工作重点,狠抓校园文化建设,从点滴做起,努力营造一个积极、健康、乐观向上的校园文化氛围,这对刚入校的大学新生的思想信念的教育作用可以起到四两拨千斤的效果。
参考文献:
[1]马克思恩格斯全集(第3卷)
[2]江泽民.在庆祝清华大学建校九十周年大会上的讲话
[3]马克思恩格斯选集(第4卷)[M]