【摘 要】
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案例教学一直是审计学课程教学过程中广泛使用的一种模式,但随着信息技术的不断发展,传统案例教学方法已不能满足新时代下审计学的教学需求。由此,本文引进混合教学模式,从三
【机 构】
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兰州财经大学会计学院,兰州财经大学长青学院
【基金项目】
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兰州财经大学2017年度高等教育教学改革研究一般项目“基于问题导向（PBL）教学模式和思维导图的审计学教学改革探讨”（项目编号：LJY201710）
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案例教学一直是审计学课程教学过程中广泛使用的一种模式,但随着信息技术的不断发展,传统案例教学方法已不能满足新时代下审计学的教学需求。由此,本文引进混合教学模式,从三个方面进行总体教学案例设计,并从课前案例、课中案例、课后案例和实训案例四方面进行案例选择和扩充,以使审计学教学更好地适应信息技术时代发展的要求。
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