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在语文教学中,自批互改习作可以展现学生课堂主体地位,提升学生实践操作能力,它是新课改提倡的作文教学方法。在此过程中,教师要全程指导,学生自主发挥、合作完成,让学生自批互改习作可以充分调动学生整体的积极性、主动性以及协同性,能够帮助学生构建自我写作知识体系,从根本上提升写作水平。叶圣陶先生曾经说过“作文教学旨在培养学生自改能力,教师只需要进行指点和引导。”所以结合学生兴趣与能力完成自改互改习作教学法完善,能够在多维元素互动中令学生享受习作进步或者批改成功的喜悦,强化学生自身对于写作的兴趣。下面结合教学实践,