【摘 要】
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本文基于对广西8所职业院校在校生的问卷调查,论述职业院校学生中医文化自信现状,认为学生对中医传统文化认同度较高,但中医文化知识较为缺乏,学习主动性欠缺;中医传统文化教育存在缺失,宣传力度不足,第一课堂和第二课堂结合不足;中医传统文化的家庭教育欠缺,家校合作不足,缺乏有效引导等,提出职业院校可通过校园文化环境建设、学科教育教学渗透、第二课堂实践、家校合作等做法宣传中医传统文化,提高学生的中医文化自信.
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本文基于对广西8所职业院校在校生的问卷调查,论述职业院校学生中医文化自信现状,认为学生对中医传统文化认同度较高,但中医文化知识较为缺乏,学习主动性欠缺;中医传统文化教育存在缺失,宣传力度不足,第一课堂和第二课堂结合不足;中医传统文化的家庭教育欠缺,家校合作不足,缺乏有效引导等,提出职业院校可通过校园文化环境建设、学科教育教学渗透、第二课堂实践、家校合作等做法宣传中医传统文化,提高学生的中医文化自信.
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