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数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,数学教学离不开适当的教学材料,它能够帮助学生更深入地掌握知识,取得良好的教学效果.数学学习的材料可以从学生的现实生活中提取,材料要与本节课的教学目标和教学内容相联系,材料的组合要有逻辑联系:或对比、或延伸、或迁移、或补充 …… .根据小学生认知和情感的特点,教师在小学数学教学中选择材料可以注意以下几点.