摘要：如何提高数学运算能力，可以通过变式教学，把需要解决的问题，通过一题多解，多题一解等转化与化归的方法，领会数学运算中的合理性、简捷性和准确性，提升数学运算能力。
　　关键词：解析几何 化简求值 一题多解
　　如何提高課堂教学效果，是我们课堂教学面临的主要问题。在数学复习备考教学中，特别要注意培养数学学科的六个核心素养。其中数学运算能力的培养，贯穿整个复习教学过程中。提高学生的运算准确度和速度，才有足够的时间去反思，促进其它核心素养的落实，所以加强对运算能力的重视和培养，可以提高复习备考效果。
　　数学运算能力与其它数学能力是相互关联，互相促进，共同提高，所以培养数学运算能力也涉及到其它能力的培养。
　　下面通过解析几何的微专题来说明如何突破数学运算的难点，提高复习效果。
　　在复习解析几何单元时，学生常常在含参数化简求值的过程中卡住，这时可设计具有典型性和思考价值的变式题组，通过一题多解、多题一解等转化与化归的方法，在加强通性、通法教学的同时，领会数学运算中的合理性、简捷性和准确性，提升数学运算能力。
　　以上是利用变式策略，引导学生对通性、通法的体验和感悟，深化学生的认识，提升学生的思维水平，提高学生数学运算能力。顾泠沅老先生曾指出：“通过对问题的多层次的变式构造，使学生对问题解决过程及问题本身的结构有一个清晰的认识，是学生积累活动经验、提高问题解决能力的一条有效途径。”在设计变式题组时，应提炼题型和对应的方法，量不在多、典型就行，题不在难、有思想就灵。
　　只要我们教师在教学实践中，想学生所想，帮助学生克服困难，引导学生不断前行，就能达到我们的教学目的，实现我们的教育教学初衷。
　　重庆市第七中学校 400030