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随着素质教育的日益深入,学校教育的一个重要组成部分--体育课也随之发生了很大的变化,对体育教师也提出了更高的要求,要求由过去那种只知照本宣科,只会"做"的"苦力型"体育教师向能够钻研教材大纲、适应改革形式、探索新教法、新内容的"学者型"体育教师转变.所以体育教师必须紧跟体育教育的发展趋势,培养和发展学生的创新意识和创造能力,促进学校体育的更快发展.