【摘 要】
：
现代学徒制可有效促进产教融合、校企合作的深化和技术技能人才培养质量的提升.近年来,我国多数职业院校在深入理解现代学徒制内涵的基础上,将培养技术技能人才的需求与实践结合,提出了一系列具有可行性的实践措施,但受诸多因素影响,在落实中也面临着缺乏清晰成熟的模式、多元主体缺乏深度协同、实践活动缺乏闭环管理等困境.因此,建议立足实际,通过深化现代学徒制的研究与实践、强化多元主体落实现代学徒制的协同性、完善实践行为的闭环管理模式,促进现代学徒制的落实,培养出更多适应国家和社会发展需求的技术技能人才.
【机 构】
：
湖南铁道职业技术学院 湖南 株洲412001
论文部分内容阅读
现代学徒制可有效促进产教融合、校企合作的深化和技术技能人才培养质量的提升.近年来,我国多数职业院校在深入理解现代学徒制内涵的基础上,将培养技术技能人才的需求与实践结合,提出了一系列具有可行性的实践措施,但受诸多因素影响,在落实中也面临着缺乏清晰成熟的模式、多元主体缺乏深度协同、实践活动缺乏闭环管理等困境.因此,建议立足实际,通过深化现代学徒制的研究与实践、强化多元主体落实现代学徒制的协同性、完善实践行为的闭环管理模式,促进现代学徒制的落实,培养出更多适应国家和社会发展需求的技术技能人才.
其他文献
信息技术的持续深化发展催生了数字经济,加上经济全球化不断加深,催生出了一大批跨境电商企业.随着国际局势的风云变化,国际消费市场瞬息万变,传统的跨境电商企业在国际市场竞争越来越激烈.文章以数字经济为背景,以从事跨境电商出口业务的企业作为研究对象,通过分析数字经济背景下跨境电商的发展现状及面临的困境和挑战,并提出有针对性的对策建议,以期能够为跨境电商的转型升级提供有价值的参考依据.
信仰信念是中国共产党百年来永葆阶级属性、政治本色、时代责任和人民情怀的精神根基.中国共产党在革命、建设和改革的伟大征程中,始终坚定马克思主义的伟大信仰,不断探寻中国特色社会主义的伟大梦想,一贯坚持共产主义的伟大信念,先后开启了救国大业、兴国大业、富国大业、强国大业.百年信仰信念是中国共产党立党兴党的精神支柱,是中国特色社会主义事业发展进步的精神纽带,是中华民族伟大复兴如期实现的精神支撑.在寻梦、筑梦、圆梦的伟大征程中,中国共产党用马克思主义科学理论注解百年信仰信念的本色,用中国特色社会主义共同理想和共产主
动漫设计是高校开设的一门新兴课程,其在培养动漫专业人才方面发挥出了重要作用.面对现阶段创新创业的形势,文章探讨了创新创业背景下高校动漫设计专业课程建设中存在的问题,并从构建创新创业背景下以能力为导向的动漫设计专业教育课程体系、构建完善的递进式的创新创业教育实践平台、组建一支更为专业的双师教学队伍等方面提出了具体对策.
长期以来,电视时政新闻习惯于“板着脸孔说话”,高高在上,因为缺乏亲和力而逐渐失去观众.要改变现状,必须转变观念、情怀、角度、心态、细节、文风等,提高电视时政新闻的亲和力,才能真正做出雅俗共赏、老少皆宜、官民共议的好节目.
认罪认罚从宽制度是基于司法效率的考量而进行设计的,但在追求司法效率的同时还必须确保司法正义.被追诉人认罪认罚的自愿性是认罪认罚从宽制度的核心要素,其客观前提在于被追诉人存在违法犯罪的事实根据,其主观自由在于明智性的保障.若被追诉人认罪认罚的自愿性受损,有权对已作出的认罪认罚行为予以反悔.肯定被追诉人对认罪认罚反悔的行为,能够有效约束追诉机关的权力,防止追求司法效率的同时忽略了司法正义.
文章主要系统阐述悬浮活性饲料配方中采用新昆虫蛋白源部分代替进口鱼粉(66.67％)和添加生理活性添加物的研制方法、工艺参数、质量测试与具体要求,并对活饵鱼组、不同昆虫蛋白饲料组开展了长时间、多组合的养殖对比试验.通过对试验鳜的肌肉、血液、血清营养生理6大类101种指标和肌肉物化质构指标进行检测,同时结合专家、普通消费者进行客观品尝和公正评分,首次将营养生理、物化指标定量检测与纯感官品质定性评价进行双重验证.结果表明:昆虫蛋白悬浮活性饲料驯养鳜鱼试验组比较传统活饵鱼及无昆虫饲料对照组,试验组不同程度提高了鳜
大学社会服务职能最早出现在美国,《莫里尔法案》的通过标志着社会服务职能的正式确立.但从19世纪后期开始欧美国家大学纷纷转向以教学科研为主,直到20世纪80年代在知识经济、全球化和金融及环境危机的刺激下,主流大学才重拾社会服务职能.当前社会服务职能已经成为大学的第三职能,从单向知识输出发展成为了双向参与,这对我国大学社会服务职能也具有重要的借鉴意义.
文章从“互嵌”“共生”两个理论来源分析了互嵌共生型产教融合实训基地的内涵,这一模式具有管理统筹、功能复合、人才集聚和文化融合等特征.该模式的四大要素存在多元主体互惠互利、组织结构共同治理、人员优势互补、文化互助合作的关系.基于以上分析,文章提出构建包括数字孪生实训系统、基于物联网的智能管理系统和实训基地大数据库在内的智能化环境,以及顶层设计基地建设方案、积极打造“双师型”教学团队、构建实训新生态、完善管理体系等建设与优化路径,以期促进产教融合实训发展.
高职院校内部治理体系现代化是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要举措,是增强高职教育适应性和实现内涵式发展的必然选择,是实现学校提质培优和增值赋能的内在需求.针对目前高职院校内部治理体系现代化建设性改革意见多、与高职教育实际环境匹配度较低的现状,应积极探索学校内部治理体系现代化建设的有效路径,通过优化重构学校内部治理体系、健全校行企社等利益相关方治理机制、强化学术权力治学作用、推进基层民主管理等举措破解高职院校内部治理发展的瓶颈,明确高职院校未来改革与发展的方向,形成“有法可依、有章可循、有制可规、有绩