对高中舞蹈教学中渗透心理教育的探讨

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现代化社会发展中,拥有良好的心理素质成为衡量一个人才的重要标志,同时也反映一个人的综合能力水平。舞蹈教育中渗透心理教育,使学生具备良好的心理状态。在高中舞蹈教学中,教师应结合新课标中要求的人文性原则,在教学中挖掘心理教育因素,促进学生心理素质的发展,培养学生团结合作,友爱助人的能力,在舞蹈学习中获得成功的体验。文章就高中舞蹈教学中的心理教育进行了探讨。
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