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在追求素质教育教学的同时,有效课堂也成了每个老师追求的目标。所谓的有效课堂,所含内容,首先是老师的教学能让学生每天有所长进,而在一段时间内的教学之后,学生有了明显的提高和发展;其次,学生在学习的过程中掌握了更有效的学习方法,使他们的学习能力得到提升;其三,在提升了教学效率的同时还减轻了老师的教学负担,让学生在主体学习中养成探究意识等等。