【摘 要】
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[教学目标]rn1.梳理行文结构,领会谋篇布局之妙.rn2.研读写猫语段,辨明思想情感之别.rn3.品析人物形象,感悟知易行难之理.rn[课前准备]rn预习课文,了解大概内容.rn[教学过程]
【机 构】
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江苏省苏州市教育科学研究院 215004
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[教学目标]rn1.梳理行文结构,领会谋篇布局之妙.rn2.研读写猫语段,辨明思想情感之别.rn3.品析人物形象,感悟知易行难之理.rn[课前准备]rn预习课文,了解大概内容.rn[教学过程]rn一、导入rn大家已经预习了这篇课文,请用一句话说一说你读后的感受.rn(学生自由发言)rn明确:①要给予弱小无辜者以同情和关爱;②由猫及人,关注社会“弱势群体”,追求生命平等.rn二、内容梳理rn1.小说主要写“我”家的养猫经历,在写猫的过程中涉及一些人物,请将他(她)们填写到对应的空格中.
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