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摘 要：随着课程改革的不断推进，高中化学的教学也面临着改革与创新。为了保证高中化学教学水平的提高，转变传统的教学方式，我们教育工作者要跟紧时代的步伐，通过锻炼来不断创新教学方法，将枯燥无味的化学知识趣味化、生活化。
关键词：高中化学；创新教学；意义
化学是一门以实验为基础的学科，对于提升学生的想象能力、动手能力和逻辑推理能力是非常有帮助的，因此学好高中化学对学生来说是非常重要的。所以我们教师在进行化学教学工作时，一定不能忽视了传统教学方法存在的问题，要开展创新教学，以适应现代化的教学要求。
一、高中化学教学的现状和缺陷
在我国进行高中化学课程改革之后，高中化学的教学方式也开始改革和创新，来适应学生们学习的需要，进一步高中生的化学水平。在北京新课改的推动下，全国都在进行新课程教学的创新，但是，高中化学教育的创新模式还处于比较低级的阶段，高中化学教育还存在很多问题。
首先就是一些高中化学教师的对化学创新教学的观念理解的不够透彻。授课方式一般还是采取传统的教学方式，老师和学生之间没有太多的交流，学生的积极性不高，在课堂上，完全是老师掌握着主动权，学生只是被动的去听，这样的教学效果肯定就会大打折扣。然后老师也忽略了对学生想象力和创造力的培养，课堂上老师一般是讲解完之后，在黑板上板书大量的知识点，让学生抄写下来然后去死记硬背，学生就会缺乏对化学知识的理解，知其然不知其所以然，不会灵活运用。化学本应该是一门以实验为主的科学，但是在实际的教学中，老师很少会在课堂上演示化学实验，很少会让学生实际动手去做实验，因此学生的实际动手能力差，就算是有机会去实验室做实验，也很依赖老师的指导，这就导致了学生只知道做题，而不会动手操作，更不会灵活运用。
二、高中化学教学中创新教学的内容
为了能保证高中化学的教育质量，培养学生的能力，增加学生对化学学习的兴趣，高中化学的创新教学应该从以下几个方面入手：
1.制度明确的教学目标
高中化学的教学很少去结合学生的实际情况，不能达到实际的教学目的。为了达到创新教学的目的，老师应该在课堂上将课程的重点和难点罗列出来，在课下多和学生进行交流，了解学生对于化学知识的掌握情况，然后对教学进度和教学目标进行适当的调整，合理的制定教学目标，做到教学目标密切联系学生的学习情况。
2.突出学生在课堂上的主体地位
在传统的教学模式中，老师掌握着绝对的主导权，不利于学生的学习，反而影响学生的积极性。因此在创新教学中，老师要调整好自己的位置，课堂上，要突出学生的主体地位[1]，老师要指导学生学习，让学生主动地积极参与到课堂中，同时师生之间要多交流，老师可以给尽可能多的时间让学生去学习。老师要激发出学生的想象力和创造力，培养学生的学习能力，让学生学会去主动地探索新的知识，同时对于一些问题，可以让学生和学生之间进行交流和讨论，大家都解决不了的问题，然后老师再引导学生展开分析，让学生享受主动学到知识的乐趣，提高学生的学习积极性，营造一种互动式的创新学习模式，提高课堂效率，培养学生的学习兴趣，锻炼学生的自学能力。
3.注重化学实验教学
实验教学是化学教学的重要组成部分，化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用[2]。因此化学离不开实验，实验在化学教学中绝对是必不可少的，同时实验也是化学学习中的重点内容在创新教学的模式下。实验教学应该采取探究式的创新学习方式。老师应该先对实验的原理和内容进行讲解，然后亲自展示实验的过程，在保证学生安全的前提下，老师要鼓励学生们大胆去动手去进行实验，对于实验中出现的问题要先自己想办法解决，实在解决不了的再去寻求老师的帮助。化学实验能够锻炼学生们的动手能力、思维能力以及创新能力，有利于学生的了解实验的过程，提高学生们的探究能力。
4.教学与日常生活相联系
化学和日常生活息息相关，为了能让学生更加深刻的理解化学，开展创新教学，老师在课堂上可以引入生活中的常识和例子，创设出一个情景，然后引出学习的课题，让学生能感受到化学知识对实际生活的意义和价值，学生也能通过这种教学方式对化学知识有最真切的感受，才不会只是停留在对知识点的机械记忆上。同时这样的创新教学也激发了学生学习兴趣，更深刻理解学习过的知识。
三、高中化学教学实行创新教学的意义
高中化学教学创新对于各方面的影响都是积极而又重大的[3]，并且和我们的日常生活有很多关联。高中化学的创新教学可以让学生将化学与日常的生活联系起来，进而更加深刻的理解化学知识，同时还能提高学生的学习积极性，锻炼学生的自学能力，培养学生的创新意识，从而使学生能积极主动地去探索化学知识，提高课堂的教学效率。同时创新教学也重视实验对于教学的影响，化学实验有利于培养学生的动手能力和解决问题的能力，能提高学生的学习热情，让学生能主动地去进行探究式的学习。另外，高中化学中的创新教学还能提高老师的教学水平，有利于教学质量的提高，同时也推动了我国高中化学教学的发展。
四、结束语
创新教学是化学教学课程改革的需要，若要将创新教育引入课堂，则需要老师和学生一起努力，这样才能顺利的实施高中化学的创新教学，才有利于打造高效的课堂教育，才能实现教学效果最优的目标。
参考文献：
[1]王达.浅谈高中化学课堂教学的创新教育，科技资讯，2014.06.
[2]徐泓.高中化学实验教学现状及对策，中学化学教学参考，2010.10.
[3]葛岩.高中化学教学方式创新研究，当代教研论丛，2015.06.
（作者单位：南宁沛鸿民族中学）
关键词：高中化学；创新教学；意义
化学是一门以实验为基础的学科，对于提升学生的想象能力、动手能力和逻辑推理能力是非常有帮助的，因此学好高中化学对学生来说是非常重要的。所以我们教师在进行化学教学工作时，一定不能忽视了传统教学方法存在的问题，要开展创新教学，以适应现代化的教学要求。
一、高中化学教学的现状和缺陷
在我国进行高中化学课程改革之后，高中化学的教学方式也开始改革和创新，来适应学生们学习的需要，进一步高中生的化学水平。在北京新课改的推动下，全国都在进行新课程教学的创新，但是，高中化学教育的创新模式还处于比较低级的阶段，高中化学教育还存在很多问题。
首先就是一些高中化学教师的对化学创新教学的观念理解的不够透彻。授课方式一般还是采取传统的教学方式，老师和学生之间没有太多的交流，学生的积极性不高，在课堂上，完全是老师掌握着主动权，学生只是被动的去听，这样的教学效果肯定就会大打折扣。然后老师也忽略了对学生想象力和创造力的培养，课堂上老师一般是讲解完之后，在黑板上板书大量的知识点，让学生抄写下来然后去死记硬背，学生就会缺乏对化学知识的理解，知其然不知其所以然，不会灵活运用。化学本应该是一门以实验为主的科学，但是在实际的教学中，老师很少会在课堂上演示化学实验，很少会让学生实际动手去做实验，因此学生的实际动手能力差，就算是有机会去实验室做实验，也很依赖老师的指导，这就导致了学生只知道做题，而不会动手操作，更不会灵活运用。
二、高中化学教学中创新教学的内容
为了能保证高中化学的教育质量，培养学生的能力，增加学生对化学学习的兴趣，高中化学的创新教学应该从以下几个方面入手：
1.制度明确的教学目标
高中化学的教学很少去结合学生的实际情况，不能达到实际的教学目的。为了达到创新教学的目的，老师应该在课堂上将课程的重点和难点罗列出来，在课下多和学生进行交流，了解学生对于化学知识的掌握情况，然后对教学进度和教学目标进行适当的调整，合理的制定教学目标，做到教学目标密切联系学生的学习情况。
2.突出学生在课堂上的主体地位
在传统的教学模式中，老师掌握着绝对的主导权，不利于学生的学习，反而影响学生的积极性。因此在创新教学中，老师要调整好自己的位置，课堂上，要突出学生的主体地位[1]，老师要指导学生学习，让学生主动地积极参与到课堂中，同时师生之间要多交流，老师可以给尽可能多的时间让学生去学习。老师要激发出学生的想象力和创造力，培养学生的学习能力，让学生学会去主动地探索新的知识，同时对于一些问题，可以让学生和学生之间进行交流和讨论，大家都解决不了的问题，然后老师再引导学生展开分析，让学生享受主动学到知识的乐趣，提高学生的学习积极性，营造一种互动式的创新学习模式，提高课堂效率，培养学生的学习兴趣，锻炼学生的自学能力。
3.注重化学实验教学
实验教学是化学教学的重要组成部分，化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用[2]。因此化学离不开实验，实验在化学教学中绝对是必不可少的，同时实验也是化学学习中的重点内容在创新教学的模式下。实验教学应该采取探究式的创新学习方式。老师应该先对实验的原理和内容进行讲解，然后亲自展示实验的过程，在保证学生安全的前提下，老师要鼓励学生们大胆去动手去进行实验，对于实验中出现的问题要先自己想办法解决，实在解决不了的再去寻求老师的帮助。化学实验能够锻炼学生们的动手能力、思维能力以及创新能力，有利于学生的了解实验的过程，提高学生们的探究能力。
4.教学与日常生活相联系
化学和日常生活息息相关，为了能让学生更加深刻的理解化学，开展创新教学，老师在课堂上可以引入生活中的常识和例子，创设出一个情景，然后引出学习的课题，让学生能感受到化学知识对实际生活的意义和价值，学生也能通过这种教学方式对化学知识有最真切的感受，才不会只是停留在对知识点的机械记忆上。同时这样的创新教学也激发了学生学习兴趣，更深刻理解学习过的知识。
三、高中化学教学实行创新教学的意义
高中化学教学创新对于各方面的影响都是积极而又重大的[3]，并且和我们的日常生活有很多关联。高中化学的创新教学可以让学生将化学与日常的生活联系起来，进而更加深刻的理解化学知识，同时还能提高学生的学习积极性，锻炼学生的自学能力，培养学生的创新意识，从而使学生能积极主动地去探索化学知识，提高课堂的教学效率。同时创新教学也重视实验对于教学的影响，化学实验有利于培养学生的动手能力和解决问题的能力，能提高学生的学习热情，让学生能主动地去进行探究式的学习。另外，高中化学中的创新教学还能提高老师的教学水平，有利于教学质量的提高，同时也推动了我国高中化学教学的发展。
四、结束语
创新教学是化学教学课程改革的需要，若要将创新教育引入课堂，则需要老师和学生一起努力，这样才能顺利的实施高中化学的创新教学，才有利于打造高效的课堂教育，才能实现教学效果最优的目标。
参考文献：
[1]王达.浅谈高中化学课堂教学的创新教育，科技资讯，2014.06.
[2]徐泓.高中化学实验教学现状及对策，中学化学教学参考，2010.10.
[3]葛岩.高中化学教学方式创新研究，当代教研论丛，2015.06.
（作者单位：南宁沛鸿民族中学）