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掌握知识的评价，发展能力的评价，陶冶情操的评价是评价教师课堂教学的重要内容。三个方面紧密联系，应同步进行。
对《数学课程标准》教学评价的思考
【摘 要】
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掌握知识的评价，发展能力的评价，陶冶情操的评价是评价教师课堂教学的重要内容。三个方面紧密联系，应同步进行。
【机 构】
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浙江南通市教学研究室
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2002年9期
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