怎样培养学生良好的数学学习习惯

来源 :中华少年(研究青少年教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lijinjie1981
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件.学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响.因此,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务.作为小学数学教师,对学生不仅要“教”,而且要“导”,不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识.下面就谈谈在教学基础知识的同时,如何教给学生科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯.
其他文献
摘要:数学往往因其枯燥而不被学生喜欢,他们的心理和心理素质还不够健全,让他们去学一种他们并不感兴趣的东西,必然会引起他们的反感。长此以往,就会导致厌学。因此掌握儿童的心理,用适当的手段来改变这种情况是至关重要的。根据多年的教学实践,笔者谈谈在新课程标准的指引下,如何构建小学数学新课堂。  关键词:小学数学 新课堂  一、创设情境,创造活力  《数学课程标准》明确指出:数学教学要紧密联系学生的生活实
摘要:随着科学的发展,社会的进步,物理已渗透到了人类生活中的各个领域。在现代科技发展和科技教育中,增强学生的创新意识,提高学生对科学技术是第一生产力的认识,物理起到了举足轻重的作用。那么,如何在物理教学中培养学生的科技创新意识呢?  关键词:物理教学 创新意识  一、充分发挥课堂教学的主渠道作用  课堂教学是教师传播物理知识的主要阵地,也是学生获取物理知识的主要途径。加强科技创新意识教育必须从课堂
当今世界的竞争,不仅仅体现在政治、经济、文化和军事方面,也体现在语言方面,也就是话语权的竞争。现在全世界大都在听美国之音,看CNN,读《时代周刊》和《财富》杂志,这说明
我不是一个漂亮的女人,不是一个事业有成的女人,时尚与我无关,浪漫与我无缘,但我却真切地感觉到我是一个幸福的女人.rn从小就有自知之明,知道自己没有漂亮的资本,也知道命运
摘要:法国生理学家贝尔纳曾经说过:“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”古人也说过这样的话:“得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半。”因此,我们从小就应该培养自己成为能运用学习方法,去主动地获取需要的知识、会学、善学的人。而不要成为只会被动地接受知识的“死读书”、“读死书”的人。其实学习方法多种多样,不同的人也要采取不同的学习方法。  关键词:高中语文
一阵秋雨一阵凉.秋与雨有缘.秋藏在雨后,或者说秋融化于雨中.秋也带了凉意.
期刊
两位老人是在公园清晨散步认识的.很投缘,有相见恨晚的感觉.rn他们都是留守空房的老人,他们的老伴都对他们的交往很支持,因为她们也成了老朋友.rn于是,他们一起约好时间散步
少年时的冬天,天冷,日短,路长.从公社小学校到我家住的小山村,常常走得我棉帽子冒气,眉毛结霜.严冬的月光惨白如纸,静谧的冬夜让人心悸,这时思维就活跃无比:山梁上会不会有恶
摘要:新课程标准明确提出,在基础教学中要突出学生的主体性,坚持“以学生为主”,开展自主探究性学习,着重在学习实践中培养学生的阅读、表达等语文能力,提高语文知识的应用和审美能力。本文拟从我国高中语文的教学现状出发,分析在语文教学中开展研究性学习的必要性和可行性,并提出有效开展研究性学习的方法策略。  关键词:高中语文 研究性学习 策略  随着素质教育和新课程改革的深入发展,研究性学习在语文教学改革中
摘要:在学校数学教学、教研中,差生的转化是老大难的课题。差生对学习产生逆反情绪,是整体教学的一大困难。差生的成因是多的,但大部分差生都是后天形成的。下面我就对后天形成的差生转化问题浅谈一些看法。  关键词:高中数学 转化方法  一、高中数学差生的主要表现  1、基本概念、定理模糊不清:不能用数学语言再现概念、公式、定理,不看课本,不能说明概念的体系,概念与概念之间联系不起来。  2、课堂缺少解题的