【摘 要】
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在初中语文作文教学环节中,学生们在语文作文写作中面临着写作思路不开阔、写作素材零散且固化等写作问题,抑制了学生们语文作文写作水平的提高,以及单一的作文教学模式,不利
【机 构】
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江苏省大丰区大桥镇潘丿中学,江苏 盐城,224132
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在初中语文作文教学环节中,学生们在语文作文写作中面临着写作思路不开阔、写作素材零散且固化等写作问题,抑制了学生们语文作文写作水平的提高,以及单一的作文教学模式,不利于课堂教学效果的提升. 将思维导图教学模式合理地融入到语文作文教学环节中,帮助学生们构建作文写作框架和思路,对写作素材进行整理,创作出结构密不可分的语文作文.进一步对语文作文教学模式进行创新,打造高效的初中语文作文教学课堂.
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