【摘 要】
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【摘要】随着新课程改革的不断实施及深入，如何提高当前课堂的教学效率已经成为一个严峻的话题，本文着重从高三数学复习课的教学指导方向入手，指明认真分析高考双向细目表和研读《普通高中数学课程标准》的重要性，并以一节"概率"复习课为案例，分析了在当前的课堂教学中，如何改变传统的教学观念，提高教师课堂的教学效率。行文论述了自己对于课堂教学模式的尝试，包括考点分布研究、点击高考题、从试题命题角度和考向分析、課
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【摘要】随着新课程改革的不断实施及深入，如何提高当前课堂的教学效率已经成为一个严峻的话题，本文着重从高三数学复习课的教学指导方向入手，指明认真分析高考双向细目表和研读《普通高中数学课程标准》的重要性，并以一节"概率"复习课为案例，分析了在当前的课堂教学中，如何改变传统的教学观念，提高教师课堂的教学效率。行文论述了自己对于课堂教学模式的尝试，包括考点分布研究、点击高考题、从试题命题角度和考向分析、課标再现、考向瞭望、创新练习、总结解题方法等。通过不断完善的课堂教学模式探究，切实提高课堂教学效率。
【关键词】新课程改革；教学效率；高考
双向细目表；课堂教学模式2006年辽宁省进入了新的课程改革。数学教材由原来的五本教材十三章内容改成现在的必修+选修模块学习，更多的知识能够从学生的自身认知水平考虑，总体看对学生来说学习起来还是比较顺利的。但大部分教师受传统教学思想的影响，教学模式很难改变，因此，新课程背景下如何提高课堂教学效率对所有老师来说提出了新的挑战。
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