【摘 要】
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【正】 1987年秋季,中学语文开始使用国家教委编订的新教材,“教学的改革,根本在于教材的改革”。高中语文新教材,在教学大纲规定的高中阶段80篇基本课文的基础上,对旧教材中
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【正】 1987年秋季,中学语文开始使用国家教委编订的新教材,“教学的改革,根本在于教材的改革”。高中语文新教材,在教学大纲规定的高中阶段80篇基本课文的基础上,对旧教材中基本瀑文的编排,作了部分调整,增加了一些新课文,特别是增加了一些优秀的反映当代社会生活的靳课文,并使之序列化。在新教材的序列化中,特别加强了读写与听说能力训练的基本要求,知识点与训练点的覆盖面广;纵向可以照顾到循序渐进,横向又可互相渗透:每个单元对课时安排及教学、单元知识和训练中的要点都作了明确的提示;这对搞好语文教学来说,是很大的促进
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