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英语作为第二语言教与学的过程及其效率,长期以来受到心理学、语言学、英语教学法及第二语言习得等众多学科的关注。本文通过分析第二语言学习策略的相关理论,针对英语习得过程中的常见错误进行探讨,提出在教学中应用第二语言学习策略应注意的几个问题。
谈英语作为第二语言的学习策略
【摘 要】
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英语作为第二语言教与学的过程及其效率,长期以来受到心理学、语言学、英语教学法及第二语言习得等众多学科的关注。本文通过分析第二语言学习策略的相关理论,针对英语习得过
【机 构】
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广东省财经职业技术学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年3期
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