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本文论述在高中语文教学中通过抓住小说的核心价值引导学生解读小说文本,提出要围绕小说的叙事视角和叙事节奏了解小说的言语智慧,通过品味真善美的错位来了解小说如何塑造人物,通过对比实用价值和夸大实用价值的方式体会作品的情感,从而促使学生提高审美鉴赏方面的语文核心素养。
基于核心价值引导学生解读小说文本
【摘 要】
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本文论述在高中语文教学中通过抓住小说的核心价值引导学生解读小说文本,提出要围绕小说的叙事视角和叙事节奏了解小说的言语智慧,通过品味真善美的错位来了解小说如何塑造人
【机 构】
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南宁市横县第二高级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年38期
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