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掌握大量的英语词汇是非英语专业大学生学好英语的关键。在非英语专业大学生英语课堂教学中,采用情景教学可以优化英语词汇教学,提高英语词汇教学效率。本文通过研究情境教学在非英语专业大学生英语词汇学习中的具体应用,调动学生学习的积极性,使学习活动成为学习主动自觉的活动。
情境教学在非英语专业大学生英语词汇教学中的应用
【摘 要】
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掌握大量的英语词汇是非英语专业大学生学好英语的关键。在非英语专业大学生英语课堂教学中,采用情景教学可以优化英语词汇教学,提高英语词汇教学效率。本文通过研究情境教学
【机 构】
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江西师范大学外国语学院
【出 处】
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高等函授学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2012年6期
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