【摘 要】
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目的旨在讨论层级培训方式在消化内科新护士带教管理工作中的实际运用。方法本次试验选择2018年1月-2019年6月呼吸消化内科轮转的50名新护士作为研究对象。利用随机分配的方
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目的旨在讨论层级培训方式在消化内科新护士带教管理工作中的实际运用。方法本次试验选择2018年1月-2019年6月呼吸消化内科轮转的50名新护士作为研究对象。利用随机分配的方式将所有新进护士划分为2组,每组25名,对照组采用常规带教管理方式,观察组则采用层级带教管理模式。对比两组新护士在经过带教管理之后护理能力考核结果以及护理质量评估分数。结果在护理能力方面,试验组新进护士在经过带教管理之后,基础护理、专业操作以及法律知识评分分别为(90.12±2.09)分、(90.92±2.14)分以
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