【摘 要】
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目前,我国实行了素质教育体制,但是高考依旧是高中生进入大学的一次考验。高三的学生面临高考的沉重压力,英语的学习也陷入一定的困境。很多学生没有对英语产生浓厚的兴趣,对
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目前,我国实行了素质教育体制,但是高考依旧是高中生进入大学的一次考验。高三的学生面临高考的沉重压力,英语的学习也陷入一定的困境。很多学生没有对英语产生浓厚的兴趣,对英语有着一定的抵触心理。另外,很多学生在进行英语的学习或复习时,没有制定有效的学习计划,使得英语的学习相当盲目。这两种现象都严重阻碍了学生英语成绩的提高。为了能更好地迎战高考,教师应该针对学生在学习英语中遇到的相关问题,在以后的教学过程中做出相应的改进。本文主要从两个方面的展开探讨,即高三英语教学的难点分析和应对高三英语教学难点的措施,希望能对
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