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本文从现代语言心理学和系统科学的角度，对大学英语阅读课课堂教学进行了探讨与研究，提出了新的教学思路和策略，并就其教学实践与效果进行了分析和研究，从而深层思考英语阅读课教学。
大学英语阅读课教学策略
【摘 要】
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本文从现代语言心理学和系统科学的角度，对大学英语阅读课课堂教学进行了探讨与研究，提出了新的教学思路和策略，并就其教学实践与效果进行了分析和研究，从而深层思考英语阅读课教
【机 构】
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重庆教育学院外语系
【出 处】
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重庆教育学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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