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本文阐述了《大学英语课程教学要求》和大学英语第二课堂教学策略的关系,并以广东外语外贸大学南国商学院为例,分析了在＂教师主导,学生自主,功夫在外＂的教学模式下,英语第二课堂教学策略的选择和制定。本文认为,大学英语第二课堂建设是培养学生自主能力的平台,有助于大学课堂教学模式的转换,必须在大学教学改革中得到重视。